学龄前家长需注意的四大忌语
孩子不经意间的一句话都是受到周围大环境的影响所致，因此家长在平时生活中要特别注意在孩子面前的一言一行、一举一动，避免长时间以往造就孩子不良的行为习惯，甚者会打击到孩子的自信心，产生不了后果。以下是学前阶段需注意的一些忌语，供各位家长参考。
忌语一：“进了小学就没有幼儿园里那么开心了，老师会狠狠地管住你的。”
孩子从以养为主的幼儿园生活转为以学为主的小学阶段，会经历一个心理调适期。如果家长用近乎恫吓的语言将小学生活描绘得十分可怕，那就会给他们的启蒙教育蒙上阴影。应该让孩子们带着一种充满憧憬和好奇，而不是害怕上课、惧怕老师的心情上小学，这样，他们的求知欲、创造力和个性潜能才会得以很好地施展。
忌语二：“只要成绩好就行。其他的什么事情都不用你管。”
有不少家长对孩子的要求就一条——“考试成绩好”，除此，什么助人为乐、热心公益、做些力所能及的家务等，都被看成是多余的。有些家长为了“分数”，对孩子的一切生活空间实行大包大揽，甚至不惜牺牲掉孩子的兴趣爱好，只要与考试无关的阅读、爱好和玩耍，都会被禁止。这样的培养十有八九是“育了分”却没能“育人”。
忌语三：“为了你能进这所名牌学校，父母想尽了办法，也花了许多钱，你可要好好地争气啊，如果学习不认真，小心对你不客气。”
事实上，现在仍有个别家长会对孩子实行“棍棒教育”，原因主要是孩子成绩不好，有违家长心愿。家长之所以要拿孩子出气，是觉得自己的努力与付出在孩子身上得不到回报，殊不知，这样的粗暴教育，很可能在孩子的心灵上造成强烈的逆反，特别是在孩子刚刚步入小学的时候，更容易挫伤他们的上进心和自尊心。
忌语四：“这个暑假是你最开心的假期，要玩就多玩玩，上了小学和中学，寒暑假就没那么开心了。”
小学生的天性仍离不了玩，关键是如何玩得愉悦、益智、健康。有些孩子进了小学，连走姿、站姿和坐姿都不成形，更不用说简单的集合、跑步和群体游戏了。
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以培养英语学习习惯为侧重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。
